F. B. SÜVERDEM, "Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France," In Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices , Peter Lang, 2014, pp.43-61.
SÜVERDEM, F. B. Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France. 2014. In Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices , Peter Lang, 43-61.
SÜVERDEM, F. B., (2014). Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France. Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices (pp.43-61), Peter Lang.
SÜVERDEM, FATMA. "Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France." In Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices , 43-61. Peter Lang, 2014
SÜVERDEM, FATMA B. . "Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France." Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices , Peter Lang, 2014, pp.43-61.
SÜVERDEM, F. B. (2014) "Le rôle de la gestualité dans l’acquisition du langage des enfants d’origine turque scolarisés en maternelle, en France", Multilingualism and Mobility in Europe. Policies and Practices . Peter Lang.
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