Activity-based Interactive Engagement in Science (Physics) Laboratory An Approach to Stimulate Pre-Service Teachers’ Conceptual Understanding

Örnek F., Orbay M.

Physics Education, cilt.24, sa.2, ss.1-16, 2012 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 24 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2012
  • Dergi Adı: Physics Education
  • Sayfa Sayıları: ss.1-16
  • Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Adresli: Hayır