Dezavantajlı Yaşlı Kuşağın Toplumsal Entegrasyonuna Yönelik Sanat Odaklı Eğitim Modeli: Sosyolojik Bir Yaklaşım
Milli Eğitim, cilt.55, sa.252, ss.1915-1936, 2026 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 55 Sayı: 252
- Basım Tarihi: 2026
- Dergi Adı: Milli Eğitim
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.1915-1936
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu çalışma, yaşlı bireylerin sanat eğitimi aracılığıyla sosyal izolasyondan çıkıp toplumsal yaşama yeniden katılım süreçlerini sosyolojik bir perspektiften ele almaktadır. Yaşlanan toplumlarda sosyal bağların zayıflaması ve toplumsal rollerin dönüşmesi, yaşlı bireyleri yalnızlık ve dışlanma riskiyle karşı karşıya bırakmaktadır. Dezavantajlı bir toplumsal grup olarak yaşlı bireyler, bu riskler karşısında daha kırılgan hâle gelmekte, toplumsal destek mekanizmalarına duydukları ihtiyaç artmaktadır. Bu bağlamda çalışmanın temel amacı, sanat eğitiminin yaşlı kuşak bireylerin sosyal izolasyonunu azaltma, toplumsal aidiyetlerini güçlendirme ve psikososyal refahlarını artırma potansiyelini değerlendirmek ve bu doğrultuda somut çözüm önerileri sunmaktır. Çalışma, nitel araştırma yöntemiyle ve literatür taraması temelinde gerçekleştirilmiş, sanat eğitiminin yaşlı bireylerin topluma katılımındaki rolü, halk eğitimi merkezleri gibi yaygın eğitim kurumları çerçevesinde incelenmiştir. Uluslararası uygulama örnekleriyle desteklenen çalışma, Türkiye’de uygulanabilir bir sanat eğitimi modeli geliştirme hedefi taşımaktadır. Bulgular, sanat eğitiminin yaşlı bireylerde öz güven gelişimini desteklediğini, sosyal ilişkileri canlandırdığını ve toplumsal entegrasyonu teşvik ettiğini ortaya koymaktadır. Çalışmanın sonucunda yaşlı bireylerin sanatsal faaliyetlerle desteklenerek sosyal hayata aktif katılımlarının sağlanması için bütüncül kültürel politikaların geliştirilmesi ve halk eğitimi merkezlerinin bu süreçte daha etkin ve dönüştürücü bir rol üstlenmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.