Öğretmenlerin İletişim Becerileri ile Liderlik Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mudanya Örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YÜKSEL UZUN
Danışman: Ömer Faruk Zararsız
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Okullar eleştirel düşünme, iletişim becerileri, sağlık, kültürel farkındalık, yaratıcılık ve girişimcilik gibi çeşitli niteliklere sahip bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Bu hedeflere ulaşmak için geleneksel eğitim ve okul yönetimi yetersiz kalmakta, bunun yerine eğitim yöneticilerine ve öğretmen liderlere ihtiyaç duyulmaktadır. Bir lider öğretmen, başkalarına rehberlik eden, onları aydınlatan ve ihtiyaçlarını karşılayan yaratıcı bir bireydir. İnsanların kendilerini özgürce ifade edebilecekleri kapsayıcı bir ortam oluşturmalıdırlar. Öğretmen liderliği, eğitimde kurumsal değişim ve gelişim için çok önemli bir kavram olarak görülmektedir. Çağdaş teoriler, eğitim uygulamalarını iyileştirmek, öğretmenlerin becerilerini geliştirmek ve liderlik kapasitelerini artırmak için öğretmen liderliğini teşvik etmektedir. Bu teoriler öğrencilere değer verir ve onları öğrenme ve yeni fikirler üretme konusunda destekler. Bu tez, öğretmenlerin iletişim becerileri ile liderlik davranışları arasındaki ilişkiye odaklanmaktadır. Araştırma, öğretmenlerin iletişim becerilerinin liderlik davranışlarıyla nasıl ilişkili olduğunu Mudanya İlçesi özelinde analiz etmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada "ilişkisel tarama modeli" kullanılmaktadır. Araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim öğretim yılında Bursa ili Mudanya İlçesi'nde toplam 1040 öğretmen, 101 müdür ve müdür yardımcısından oluşturmaktadır. Mudanya'da görev yapan 102 öğretmenle çalışma yürütülmüştür. Sonuçlar; öğretmenlerin liderlik davranışları ile iletişim becerileri arasında ilişki bulunmuştur. Öğretmenlerin iletişim ilkeleri ve temel beceriler öğretmenlerin liderlik davranışlarının en önemli yordayıcıları olurken, ilişki kurmaya isteklilik, etkin dinleme ve sözel olmayan iletişim gibi diğer boyutlar da rol oynamaktadır.